基于电子商务学科专业特点，中心构建“1-2-5（一个中心、两个研究室、五个课程组）”课程思政研究模式（如图1所示），深度发掘整合不同学科的思政要素，在思想上同心、在目标上同向、在行动上同行，最终形成全员育人、全过程育人和全方位育人格局，着力提升人才培养质量。
